私立の女子校に８年勤めていた、うさぎ先生。
美術室に置くために、いろいろな本を買いました。
このシリーズでは、授業や部活の際に
「生徒が熱心に見ていた」
「役に立ったと喜んでいた」
「説明するときに教師側の役に立った」と
思った本を紹介します。
中身は載せられないのが残念ですが・・・。
美術室に置く本の一例として、
現役の先生や先生を目指す人にとって
役立ててもらえると嬉しいです（*^ワ^*）
今回は “乗り物” にまつわる本
これ描きたい、あれ描きたいと言われて、
わたしがリクエストに応えづらかったのが
この“乗り物”です(> x <)
選ぶ子は少なかったのですが、
それでも飛行機とか新幹線とか・・・。
新幹線描いたら
「先生、それ０系じゃない？」
って言われたり（笑
もし、わたしがまだ先生を続けていたら、
次に買うのは飛行機の本だったと思います。
CAさんに憧れる生徒が多かったので♪
乗りもの 鉄道・自動車・飛行機・船 〔改訂版〕 (小学館の図鑑 NEO) /小学館
美術室には前任者の先生が購入した図鑑類が
たくさんあったのですが、
どうやら乗り物はなかったんですよね・・・。
これまでにこのブログでご紹介した
動物や花については実は、
図鑑に加えてこの本、だったんです。
なんで乗り物はないんだろう？
ということで、導入しました。
それぞれの乗り物についてページが
ものすごく割かれているわけではないのですが、
網羅性が高いのが図鑑の魅力ですね。
著者欄によると・・・
レイルウェイ・ピクチャーズ (監修, 写真),
小賀野 実 (監修, 写真),
横倉 潤 (監修, 写真),
木津 徹 (監修)と、
多様な専門家が関わっていらっしゃるところも、
さすが図鑑だなといったところです。
今こそ乗りたい蒸気機関車の旅 /飛鳥出版
この本は本屋さんで見かけて、
生徒に馴染みがない乗り物だろうなぁと思い
選んだ一冊です。
『アンパンマン』のSLマンのようなキャラ化や、
『銀河鉄道999』のようなファンタジー作品でも
参考にできるということを伝えると、
意外な場面で使われることがありました。
美術の先生としての指導上の留意点
本に載っている写真や絵を“作品”として
そのまま描いてしまわないように・・・という
指導を欠かさないように気をつけていました。
著作権に関する指導も重要なので、
ポーズをそのまま、情景をそのまま描くのではなく
このポーズや情景をヒントに、
“自分の中から主題を生み出すこと”を
伝えていました。
「先輩はこの本を参考に、
こんな絵を描いていたよ」と
過去の生徒作品をあわせて説明すると、
“自分の中から主題を生み出すこと”が
大変だけど素晴らしいということに
納得してもらいやすかったです。
先輩たちに感謝ですね（*^ワ^*）
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