私立の女子校に８年勤めていた、うさぎ先生。
美術室に置くために、いろいろな本を買いました。
このシリーズでは、授業や部活の際に
「生徒が熱心に見ていた」
「役に立ったと喜んでいた」
「説明するときに教師側の役に立った」と
思った本を紹介します。
中身は載せられないのが残念ですが・・・。
美術室に置く本の一例として、
現役の先生や先生を目指す人にとって
役立ててもらえると嬉しいです（*^ワ^*）
今回は “刺繍” にまつわる本
刺繍と聞くとピンポイントな感じが
するかと思うのですが・・・。
衣装や小物に刺繍された模様を描いたり、
背景の壁紙の模様として使ったりと、
意外と読まれていました。
世界のかわいい刺繍 /誠文堂新光社
ただかわいい♪というよりは結構奥が深くて、
民族学にも通じるような一冊です。
ファンタジーな世界の絨毯の模様にしたり、
平塗りで背景に模様を使ったりと、
様々なバリエーションで活用されていました。
刺しゅうの図案とデザイン /新星出版社
動物や人魚姫など、
かわいい形がたくさん載っています。
刺繍としてだけではなくて、
デフォルメキャラクターとして
参考にする生徒もよく見かけました。
A-Z アルファベット 刺しゅう 547 /朝日新聞出版
アルファベット刺繍がいろいろ・・・
ということで、レタリングの参考に
見る生徒も多かったです。
ロゼットやエンブレムに囲われた文字もあり、
漫画を描く生徒が校章やチームの紋章の
ようなものを考えるときにも役立ちました。
美術の先生としての指導上の留意点
本に載っている写真や絵を“作品”として
そのまま描いてしまわないように・・・という
指導を欠かさないように気をつけていました。
著作権に関する指導も重要なので、
ポーズをそのまま、情景をそのまま描くのではなく
このポーズや情景をヒントに、
“自分の中から主題を生み出すこと”を
伝えていました。
「先輩はこの本を参考に、
こんな絵を描いていたよ」と
過去の生徒作品をあわせて説明すると、
“自分の中から主題を生み出すこと”が
大変だけど素晴らしいということに
納得してもらいやすかったです。
先輩たちに感謝ですね（*^ワ^*）
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